3D打印已被許多人認同,成為發展中國家和地區人們生產自己的產品和開展業務的有效途徑。但是,這些領域中的許多區域對電力的使用有限,這意味著要運行3D打印機就要使用其他能源。有很多領域都使用太陽能,因此太陽能3D打印機是一個簡單的解決方案。
5月底,羅切斯特理工學院(RIT)的學生和教師前往哥倫比亞卡利,向居民展示如何使用他們開發的太陽能3D打印機。在整個春季學期,RIT團隊與來自歐洲自動化大學(UAO)的合作伙伴合作開發3D打印機,作為多學科高級設計課程的一部分。機械和工業工程專業的學生創建了一個3D打印機電源系統,可以輕松切換電源。
該團隊與UAO學生進行了遠程合作,這些學生正在開發使用回收塑料瓶作為3D打印機燈絲加固的方法。“我們的目標是在哥倫比亞實施這種打印系統,因為它們的電力并不可靠,而且由于3D打印機需要持續的電力才能正常工作。”負責該項目的RIT學生Josh Cohen說, “擁有像太陽能電池板或電池這樣的備用電源,或者能夠插入電網,都可以讓這臺打印機在社區中持續運行。”
該項目是去年秋季RIT和UAO達成協議的第一步。該協議旨是發展發展中國家的國際產品設計理論和商業化為核心的學生和教師項目和研究交流。它由Marcos Esterman副教授和現任UAO教員的前學生Alvaro Rojas Arciniegas帶頭。 Esterman希望將該項目擴展為一系列計劃,幫助這兩所學校的研究生和本科生獲得設計和開發經驗,同時產生社會影響。
Esterman說:“我們可以為學生創造更多的體驗,這些體驗越實際,他們將在畢業后更好地做好準備。“太陽能3D打印機項目的組織者還希望幫助卡利居民區的居民吸引年輕人參與活動,以幫助他們設計產品加速產品開發與生產。
5月底,羅切斯特理工學院(RIT)的學生和教師前往哥倫比亞卡利,向居民展示如何使用他們開發的太陽能3D打印機。在整個春季學期,RIT團隊與來自歐洲自動化大學(UAO)的合作伙伴合作開發3D打印機,作為多學科高級設計課程的一部分。機械和工業工程專業的學生創建了一個3D打印機電源系統,可以輕松切換電源。
該團隊與UAO學生進行了遠程合作,這些學生正在開發使用回收塑料瓶作為3D打印機燈絲加固的方法。“我們的目標是在哥倫比亞實施這種打印系統,因為它們的電力并不可靠,而且由于3D打印機需要持續的電力才能正常工作。”負責該項目的RIT學生Josh Cohen說, “擁有像太陽能電池板或電池這樣的備用電源,或者能夠插入電網,都可以讓這臺打印機在社區中持續運行。”
該項目是去年秋季RIT和UAO達成協議的第一步。該協議旨是發展發展中國家的國際產品設計理論和商業化為核心的學生和教師項目和研究交流。它由Marcos Esterman副教授和現任UAO教員的前學生Alvaro Rojas Arciniegas帶頭。 Esterman希望將該項目擴展為一系列計劃,幫助這兩所學校的研究生和本科生獲得設計和開發經驗,同時產生社會影響。
Esterman說:“我們可以為學生創造更多的體驗,這些體驗越實際,他們將在畢業后更好地做好準備。“太陽能3D打印機項目的組織者還希望幫助卡利居民區的居民吸引年輕人參與活動,以幫助他們設計產品加速產品開發與生產。